شبكة المعلومات العربية التربوية

تعتبر المعرفة والتعليم العمود الفقري لكل المجتمعات. إنهم اساس القوة والطاقة من أجل تقدم أي بلد. رغم هذه الحقيقة، إلا أن هناك مؤشرات على تدني مستوى التعليم في معظم الدول العربية، خاصة تلك التي تتعرض لمضاعفات سياسية. في الآونة الأخيرة في منطقتنا، لوحظ إحجام أعضاء هيئة التدريس عن العطاء، وتدهورت النتائج التعليمية في السنوات الأخيرة مقارنة بالأجيال السابقة. ويرجع ذلك إلى تجاهل العديد من العوامل الحاسمة التي تؤثر على العملية التعليمية - المحاضر والبيئة المحيطة، والتي تشكل حجر الاساس لزيادة المخرجات التعليمية والبحثية وجودتها. لذلك، تستعرض هذه الورقة الأدبيات المتعلقة بجودة التعليم والبحث العلمي موضحة بتحليلات لمبادرات محددة لدعم الجودة. الهدف النهائي من هذا البحث هو وضع قائمة بالعوامل والمكونات ذات الصلة التي تؤثر على مستوى التعليم العالي والبحث العلمي في المؤسسات والجامعات الليبية، بالإضافة إلى حلول قابلة للتطبيق لهذه المشاكل. (الملخص المنشور)

Knowledge and education are considered the backbone of every society; they are driving power and energy for any country's progress. Although this is a fact, there are indications of a low level of education in most Arab countries, especially those that exposed to political complications. Recently in our regions, the reluctance of faculty members to give has been observed, and the educational outcomes had deteriorated in recent years as compared to prior generations. This is due to ignoring several crucial factors that affect the educational process- the lecturer and the surrounding environment, which are the cornerstones of increasing educational and research outcomes and quality. Therefore, this paper reviews literature relating to education and scientific research quality demonstrated with analyses of specific initiatives to support quality. The ultimate goal of this research is to develop a list of the pertinent factors and components that affect the standard of higher education and scholarly inquiry in Libyan institutions and universities, as well as viable solutions to these problems. (Published abstract)