شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعـرف إلى مستوى الكفاءة الخارجية للتعليم الإبتدائي (في مادة لغتي الجميلة ومادة الرياضيات) في المدارس التابعة لمكتب تعليم شمال المدينة المنورة من وجهة نظر معلمات المرحلة المتوسطة. واعتمدت الـدراسة المـنهج الوصفـي التحلـيلي، وتكون مجتمع الدراسـة من جميع معلـمات المـرحلة المتوسطـة تخصص (لغتي الجميلة، الرياضيات) في المـدارس التـابعة لمكتـب تعلـيم شمـال الـمدينة المـنورة، والبالغ عددهن (299) معلمة، وتكونت عينة الدراسة من (248) معلمة من معلمات المرحلة المتوسطة، طبقت عليهم استبانة مكونة من (20) عبارة موزعة على محورين رئيسيين هما (لغتي الجميلة، والرياضيات). وقد توصلت الدراسة إلى أن متوسط الكفـاءة الخـارجية الكلي لطالبات المـرحلة الابتـدائية بلغ (3.61)، وبنسبة مئوية (72.3%)، كما بلغ متوسط الكفـاءة الخـارجية في مادة لغتي الجميلة (3.64)، وبنسبة مئوية (73%)، في حين بلغ في مادة الرياضيات (3.58)، وبنسبة مئوية (71.6%)، ولم تظهر النتائج أية فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الكفـاءة الخـارجية لطالبات المـرحلة الإبتـدائية في (مادة لغتي الجميلة، ومـادة الرياضيـات) فـي المـدارس التـابعة لمكتـب تعلـيم شمـال المـدينة المنـورة من وجهـة نظـر معلمـات المـرحلة المتـوسطة تعزى لمتغـير سنـوات الخـبرة، أو المؤهل العلمي. وقد أوصت الدراسة بالعمل على زيـادة عـدد حصـص لغـتي الجمـيلة والرياضـيات، والاستفادة من نتائج اختبارات الفاقد التعليمي لمادة لغتي الجميلة والرياضيات في المدارس لخلق روح التنافسية بينهم، وإنشاء قاعدة بيـانات شاملـة لرصـد المـسيرة الدراسـية للطـلّاب في المراحل التعليمية المختلفة، والعمل على وضـع مؤشـرات لقـياس مخرجـات التعـليم العـام ومـراجعتها سنـوياً. (الملخص المنشور)

The study aimed to identify the level of external competence of female students graduating from the primary stage by identifying the level of mathematics skill and my beautiful language they have in the middle schools affiliated with the Education Office north of Madinah. The study adopted the analytical descriptive curriculum. The study community consisted of middle school teachers specializing in (My Beautiful Language, Mathematics) in the schools affiliated to the Education Office north of Medina, which numbered 299 female teachers. The sample of the study to which the questionnaire was applied consisted of 266 teachers. The study found that the skills level of primary school graduates in (my beautiful language, mathematics) from the point of view of the study sample was high. The study also found that there were no statistically significant differences between the averages of the study population's estimates of the external efficiency of primary education in the schools affiliated to the North Madinah Education Office due to the variable (experience- academic qualification). In light of the results, the research recommended the importance of reviewing the study plans and working to increase the number of classes for the language of beauty and mathematics. It also recommended using the results of the educational loss tests for the subject of my beautiful language and mathematics in schools to create a spirit of competitiveness among them and to establish a comprehensive data base to monitor the academic progress of students in the different educational stages and to work on developing indicators to measure the outputs of public education and reviewing them annually. Calculating a GPA for passing grades (4, 5, and 6) is important in order to create a sense of responsibility among the family, the student and the school, the keenness to increase the enrollment rate in kindergarten because of its positive effects on the general education stage, and to set standards and indicators to measure the outputs of general education and review them annually. (Published abstract)