شبكة المعلومات العربية التربوية

استهدف البحث الحالي قياس مدى فاعلية وحدة مقترحة قائمة على التعلم الذاتي في التربية القانونية مضمنة بمنهج الحاسب الآلي وتكنولوجيا المعلومات لتنمية الثقافة القانونية المرتبطة بالجرائم المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية، ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي والمنهج الشبه تجريبي، الذي تضمنت إجراءاته إعداد بعض الأدوات البحثية كقائمة بأهم أبعاد ومجالات الثقافة القانونية المرتبطة بالجرائم المعلوماتية، بالإضافة إلى إعداد اختبار في الثقافة القانونية متعدد الأجزاء والأبعاد وهي؛ معرفي - مهاري - أخلاقي - اتخاذ قرار، وقد تم تطبيق تلك الأدوات على عينة البحث والمتمثلة في: عينة عشوائية من طلاب المرحلة الثانوية، من طلاب الصف الأول الثانوي وقوامها (30) طالب من الرملة الثانوية التابعة لإدارة بنها التعليمة بمحافظة القليوبية مقر سكن الباحث. وقد قام الباحث باختيار تصميم تجريبي ذات المجموعة الواحدة وقوامها (30) طالب، يتم فيه تطبيق أدوات البحث سالفة الذكر قبليا وبعديا يتخلل ذلك تقديم المعالجة على عينة البحث والمتمثلة في الوحدة المقترحة، وبعد عملية التطبيق يتم رصد البيانات الناتجة عن هذا التطبيق، وباستخدام برنامج الرزم الإحصائية spss المحوسب، وذلك لاستخراج نتائج البحث، التي أشارت إلى خلو مناهج الحاسب الآلي وتكنولوجيا المعلومات من أبعاد ومجالات الثقافة القانونية، كما أشارت إلى فاعلية وحدة مقترحة قائمة على التعلم الذاتي في التربية القانونية مضمنة بمنهج الحاسب الآلي وتكنولوجيا المعلومات لتنمية الثقافة القانونية المرتبطة بالجرائم المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية. (الملخص المنشور)

The current research aimed to measure the effectiveness of a suggested unit based on self-learning in legal education, including the computer and information technology curriculum for the development of the legal culture related with information crimes among high school students. To achieve this objective, the researcher used the descriptive approach and the semi- As a list of the most important dimensions and areas of legal culture related with information crimes, in addition to the preparation of a test in the legal culture of multiple parts and dimensions, namely; cognitive - moral - moral - decision - making, has been applied As tools and research sample of: a random sample of high school students, from the first grade students of secondary and strength (30) students from secondary Ramla Administration of the instruction of Banha governorate headquarters researcher housing. The researcher selected an experimental design of the same group of 30 students in which the research tools mentioned above are applied in the form of the suggested unit. After the application process, the data resulting from this application is monitored. The program of statistical packages, to extract the results of the research, which referred to the effectiveness of a suggested unit based on self-learning in legal education, including the computer curriculum and information technology to develop the legal culture related with information crimes among high school students. (Published abstract)