شبكة المعلومات العربية التربوية

تمثل الغرض الرئيسي للدراسة في التحقيق في العلاقة بين المساندة الوالدية والسمات الشخصية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في أقليم البحر الأحمر، تكونت عينة الدراسة من (275) طالباً وطالبة وتتراوح أعمارهم ما بين (16-18) بمتوسط عمري 17، وانحراف معياري (0.35). وتشير نتائج الدراسة إلى أنه توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المساندة الوالدية وسمات الشخصية لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية. بمعنى أنه كلما ارتفعت درجة المساندة الوالدية المقدمة كلما ارتفع مستوى سمات الشخصية إلى المستوى الطبيعي. كما توجد فروق دالة إحصائياً في سمات الشخصية لدى أفراد العينة تعزى لمتغير المستوى الاقتصادي للأسرة (ضعيف - متوسط - مرتفع) مقياس سمات الشخصية. (الملخص المنشور)

The main purpose of the study was to investigate the relationship between parental support and personality traits that appeared on a sample of high school students in the Red Sea region. The sample of the study consisted of (275) male and female students whose ages range between (16-18) with an average age of 17, and a standard deviation of (0.35). Results: There is a statistically significant correlation between parental support and personality traits among a sample of high school students. This means that the higher the degree of parental support provided, the higher the level of personality traits to the normal level. There are also statistically significant differences in the personality characteristics of the sample members due to the variable of the economic level of the family (weak - medium - high) on the scale of personality traits. (Published abstract)