شبكة المعلومات العربية التربوية

من خلال تواجد الباحثة في مجال تدريس فعاليات ألعاب القوى، حيث تم ملاحظة بأن أغلب الطالبات يعانين من صعوبة في أداء فعالية الوثب الثلاثي وصعوبة القدرة على الربط بين المراحل الفنية لهذه الفعالية، هذا ما دفع الباحثة إلى استخدام أنموذج الفورمات وإمكانية توظيفه والاستفادة منه في ضبط الأداء الفني لمراحل الوثب الثلاثي، وإمكانية الاستفادة من توظيف طاقات الدماغ بشكل مثالي وإيجابي، ويهدف البحث إلى إعداد تمرينات خاصة باستخدام أنموذج الفورمات للأداء الفني لفعالية الوثب الثلاثي للطالبات. والتعرف على تأثير التمرينات الخاصة باستخدام أنموذج الفورمات في الأداء الفني لفعالية الوثب الثلاثي للطالبات. والتعرف على أفضلية التأثير بين التمرينات الخاصة باستخدام أنموذج الفورمات والتمرينات الاعتيادية في الأداء الفني لفعالية الوثب الثلاثي للطالبات. تم تحديد مجتمع البحث بطالبات المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات، جامعة بغداد والبالغ عددهن 90 طالبة للعام الدراسي 2018-2019، أما عينة البحث فتم اختيارها بالطريقة العشوائية ومتمثلة بشعبة A مجموعة تجريبية وشعبة B مجموعه ضابطة، علما بأن كل شعبه تضم 24 طالبة وجاءت أهم الاستنتاجات هي لأنموذج الفورمات أهمية كبيرة في زيادة دافعية الطالبات وللتمرينات الخاصة باستخدام أنموذج الفورمات دور كبير في تطوير الأداء الفني لفعالية الوثب الثلاثي للطالبات. (الملخص المنشور)

Through the presence of the researcher in the field of teaching athletics activities, where it was noted that most students suffer from difficulty in performing Triple Jump activity and the difficulty of linking between the technical stages of this activity. This prompted the researcher to use the format model and the possibility of its use and benefit from it in controlling performance of technical stages of triple jump, and the possibility of utilizing the use of brain energies in an ideal and positive way. The research aims to prepare special exercises using the format model for the technical performance of triple jump among students, identify the effect of the exercises related to using the format model in the technical performance of triple jump among students, and identify the preference for influencing the exercises related to using the format model and the regular exercises in the technical performance of the triple jump among students. The research community was identified by the second stage students in the College of Physical Education and Sports Science for Girls - University of Baghdad, total 90 students, for the academic year 2018-2019. As for the research sample, it was chosen randomly, represented by A group, experimental group, and B group, control group, taking into consideration that each Section includes 24 students among female students. The researcher concluded that the format model is of great importance in increasing female students' motivation and the exercises related to using the format model have a major role in developing the technical performance of the triple jump activity among female students. (Published abstract)