شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية التعرف على واقع استخدام استراتيجة التعليم عن بعد والمهارات التكنولوجية لمعلمي وزراة التربية بدولة الكويت في ظل جائحة كورونا، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام استبانة للتعرف على مدى فاعلية التعلم عن بعد والمهارات التكنولوجية لدى معلمي وزراة التربية في دولة الكويت، وتكونت عينة الدراسة من (56) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ومن نتائج الدراسة فاعلية التعليم عن بعد، عدم وجود مهارات تكنولوجية كافية عند المعلمين، كما أضهرت الدراسة عدم وجود رغبة في معرفة المزيد عن التعليم عن بعد، ووأوصت الدراسة إلى تدريب المعلمين على المستحدثات التكنولوجية الحديثة، الاهتمام بالتعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد وتوعية المجتمع بأهميتهما. (الملخص المنشور)

The current study aimed to identify the reality of the distance learning strategy and technological skills of the teachers of the Ministry of Education in the State of Kuwait in the light of the coronavirus pandemic. The analytical descriptive approach was used, and a questionnaire was used to identify the reality of distance learning and technological skills among Ministry teachers Education in the State of Kuwait. The study sample was made up of (56) teachers selected in a simple random manner. The results of the study included the effectiveness of distance education, the identify of sufficient technological skills among teachers. Study to train teachers on modern technological innovations, interest in e-learning and distance education and educating the population about their importance. (Published abstract)