Arab Educational Information Network

هدف البحث إلى فاعلية برنامج قائم على التعلم بالمشروعات لتنمية بعض المهارات العملية بمادة المعالجات والمتحكمات الدقيقة لطلاب المعاهد الفنية الصناعية، واستخدم المنهج شبه التجريبي على عينة من طالبات الصف الثاني عددها (60) طالبا موزعة على مجموعتين متكافئتين، تم اختيار أفراد المجموعة التجريبية وعددها (30) طالبا درسوا بالتعلم القائم علي المشروعات، وأفراد المجموعة الضابطة وعددها (30) طالبا درسوا بالطريقة الاعتيادية، واستخدم البحث اختبارا تحصيليا، وبطاقة ملاحظة، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار الجانب المعرفي، وبطاقة ملاحظة أداء المهارات العملية لصالح طلاب المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)

The aim of the research was to develop of a program based on project learning in developing some practical skills of processing and microcontrollers among industrial technical institutes students. The quasi-experimental approach was used on a sample of (60) Second grade students, distributed into two equal groups. The group members were selected. The experimental group, which consisted of (30) students, studied with a program based on project learning by integrating inquiry into practical demonstrations strategy, and members of the control group, which number (30) students by the usual way. The research used an achievement test and a note card, and the results of the research resulted in a statistically significant difference at the level of (0.05) between the average scores of the students of the experimental and control groups in the post application of the cognitive aspect test, and a note card for the performance of the benefit of the students of the experimental group. (Published abstract)