فاعلیة برنامج قائم على الإبداع الجاد في تنمیة التفكیر المستقبلي لدى الطلاب المعلمین تخصص ریاضیات بكلیة التربیة
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | السروجي، أسماء سامي عبد الله. مناهج وطرق تدريس الرياضيات، قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية، جامعة العريش. |
| Second author |
شحاتة، محمد عبد المنعم. كلية التربية، جامعة العريش.
طلبة، محمد علام محمد. كلية التربية، جامعة العريش. |
| Pages | ص ص. 300-322 |
| Host Item Entry |
مجلة تربويات الرياضيات. مج. 22، ع. 12، أكتوبر 2019
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الابداع - تنمية المهارات - مهارات التفكير - المستقبل - المعلمون الطلاب - الرياضيات - كليات التربية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج قائم على الإبداع الجاد في تنمية التفكير المستقبلي لدى الطلاب المعلمين تخصص رياضيات بكلية التربية، وتكونت مجموعة البحث من (30) طالبا معلما تخصص رياضيات بكلية التربية بالعريش، وللتحقق من فاعلية البرنامج تم إعداد اختبار للتفكير المستقبلي، وقد كشفت نتائج البحث وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الطلاب المعلمين تخصص رياضيات (مجموعة الدراسة) في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي، وفي ضوء هذه النتائج قدمت بعض المقترحات والتوصيات. (الملخص المنشور)
The study aimed at revealing the effectiveness of a proposed program based on serious creativity in developing future thinking for student teachers, mathematics branch at faculty of Education. The participants were (30) mathematics student teachers at faculty of Education - Arish University. The researcher prepared a future thinking test and the results indicated that there are individual differences at (0.05) between the mean scores of mathematics student teachers in pre-posttest for the post one. As a result, the researcher presented some recommendations. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| السروجي، أسماء سامي عبد الله. (2019). فاعلیة برنامج قائم على الإبداع الجاد في تنمیة التفكیر المستقبلي لدى الطلاب المعلمین تخصص ریاضیات بكلیة التربیة . مجلة تربويات الرياضيات. مج. 22، ع. 12، أكتوبر 2019. ص ص. 300-322 Retrieved from search.shamaa.org |