شبكة المعلومات العربية التربوية

يعد التحصيل الدراسي معيارا مهما لقياس مستويات الطلبة في المراحل الدراسية المختلفة، وإن ارتفاع مستوى التحصيل وانخفاضه يعطي صورة واضحة للمؤسسات التربوية والمشرفين على العملية التعليمية لوضع الخطط المناسبة لكل حالة من حالاته، لذا فإن أي مؤشر على انخفاض مستوى التحصيل يجعلنا أمام تحد لابد أن نبحث في أسبابه، ولهذا حاول الباحث التعرف على المشكلات التي أدت إلى انخفاض مستوى تحصيل الطلبة في المدارس المسائية. بعد اطلاع الباحث على الأدبيات والدراسات السابقة، وبعد تفريغ إجابات عينة من المدرسين على الاستبانة المفتوحة في المدارس المسائية في الرصافة الثالثة، ومن إجاباتهم قام الباحث ببناء استبانة مغلقة تتكون من (36) فقرة، في ثلاث مجالات، وبعد استخراج معامل الصدق والثبات، تم تطبيقها على عينة عشوائية بسيطة تتألف من (188) طالبا وطالبة بواقع (164) طالبا و(24) طالبة من طلبة المرحلة (المتوسطة والثانوية) في المدارس المسائية، وبعد معالجة البيانات بالوسائل الإحصائية المناسبة، ومن النتائج المهمة التي خلص إليها هذا البحث (أن أعداد الطلاب كانت سببا في انخفاض مستوى تحصيلهم، وأن مدارسهم بحاجة إلى رعاية ودعم المؤسسات التربوية فضلا عن عدم توفر المختبرات والوسائل والتقنيات التربوية) من أبرز المشكلات التي أكدها الطلبة في هذه المدارس، ومن الاستنتاجات المهمة في هذا البحث أن المشكلات كلما زادت حدتها كان لها الأثر الأكبر في خفض مستوى التحصيل الدراسي لدى المتعلمين، وأوصى الباحث المؤسسات التعليمية بفك الازدحام في المدارس والصفوف، وتوفير مستلزمات التعلم فيها، كما اقترح إجراء دراسة تحليلية تقويمية لهذه المشكلات ومتابعة تحصيل الطلبة في هذه المدارس للأعوام التالية. (الملخص المنشور)

Academic achievement is a professional standard for measuring student levels in the first stages. Therefore, any indication of the level of achievement makes us in an attempt to employ students in evening schools. The researcher has developed a closed questionnaire of (36) paragraphs. A total of (164) male and (24) female students were chosen from evening schools. The result of this research revealed that the number of students was a reason for the low level of their achievement, the lack of laboratories, educational methods, and techniques of the most prominent problems confirmed by students in these schools. In addition, to support educational institutions with their necessary needs. The most important conclusion in this research is that the more severe the problems, the greater the impact will be in reducing the level of academic achievement among learners. The researcher recommended educational institutions to remove congestion in schools and classes. (Published abstract)