Arab Educational Information Network

تمثلت مشكلة البحث في توقف كثير من الباحثين بكليات التربية عن استكمال إجراءات بحوثهم بسبب توقف الدراسة في المدارس والجامعات. وترتب على ذلك صعوبة تطبيق أدوات جمع البيانات الرقمية المعتادة ومنها الاختبارات والمقاييس من خلال تطبيق أدوات البحث قبليا وبعديا. وفي ظل غياب البيانات الكمية وعدم قدرة الباحثون على استخدام أساليب التحليل الاحصائي الوصفي أو الاستدلالي يصبح من الضروري اللجوء إلى أساليب التحليل الكيفي لبيانات البحوث التربوية باعتبارها الحل العلمي الممكن لاستمرار البحوث التربوية في زمن الجائحة الحالية بسبب فيروس كوفيد 19 المستجد. وتوصل البحث إلى تحديد مراحل وعمليات تحليل البيانات التربوية بطرق كيفية وعلاقة ذلك بجودة نتائج البحوث التربوية. (الملخص المنشور)

The research problem is many researchers stopped completing their research procedures because of the interruption of study in schools and universities. This has also made it difficult to apply the usual quantitative data collection tools through the application of pre- and post-search tools. In the absence of quantitative data and the inability of researchers to use descriptive or inference statistical analysis methods, it is necessary to use qualitative analysis methods of educational research data as the possible scientific solution for the continuation of educational research in the time of the current virus COVID 19. (Published abstract)