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La lecture d'un texte littéraire comporte une aide importante à la lecture expressive et la récitation car elle permet de travailler à (la prononciation, la diction, l’élocution, la gestuelle, l’intonation, les sons, les mimiques, le rythme, le débit, etc.) L'acquisition de la capacité en lecture expressive et en récitation dans le domaine des langues étrangères n'est pas facile à acquérir, cette capacité est visée par tout enseignement, son acquisition demande un grand effort de la part de l'enseignant et de l'apprenant L’objectif principal de la présente recherche était de développer quelques habiletés de la lecture expressive et de la récitation à travers quelques textes littéraires, La pratique des techniques de la lecture expressive en classe de français ne se restreint pas à une transmission de connaissances. Mais également à orienter les apprenants vers une construction de leurs expériences par eux- mêmes, L'étudiant de la faculté de pédagogie département de la langue français doit être capable de maitriser ces habiletés et aussi d'identifier les caractéristiques de la lecture expressive; faire développer l'articulation la ponctuation verbale et l'intonation à travers des séances de lectures réalisées avec un ton naturel ,faire recourir aux variations de sa voix pour interpréter un texte en lecture à haute voix et en récitation de textes ,faire rechercher les éléments gestuels ,les déplacements susceptibles de soutenir ou completer l’expression de texte lu à haute voix ou récite. Le programme d'entrainement proposé a été appliqué pendant le 2e semestre 2019/2020 aux étudiants de la 1ère année de faculté de pédagogie à l’université de Minia. (20 étudiants), Cet échantillon se compose d’un seul groupe qui va étudier les modules proposés, Après avoir élaboré un cadre théorique à ce programme, le chercheur a décrit le programme ainsi que ses résultats, enfin il an analysé l'expérimentation. Les résultats de la recherche ont confirmé que l’entrainement aux textes littéraires ont développé la lecture expressive et la récitation de la langue française. (Résumé publié)