شبكة المعلومات العربية التربوية

يتحول العالم الذى نعيش فيه خلال القرن الحادي والعشرين بشكل متزايد بسبب التغيرات والتطورات العالمية على كافة المستويات والمجالات وبشكل خاص في المجالين المعرفي والتكنولوجي، الأمر الذى دفع المؤسسات التربوية إلى السعي وراء بناء جيل قادر على ملاحقة تلك التغيرات والتطورات من خلال استخدام الطرق والاستراتيجيات في مؤسساتها مثل استراتيجية المحاكمة العقلية للقيم. وهدف البحث إلى التحقق من فعالية استراتيجية المحاكمة العقلية القائمة على القيم في تحقيق الأمن الفكري لدى طلاب جامعة الطائف، وبلغ عدد المشاركين (21) طالبا بكلية الحاسبات وتقنية المعلومات بجامعة الطائف، وتم تقسيمهم إلى مجموعة تجريبية تضم (11) طالبا، ومجموعة ضابطة تضم (10) طلاب، واشتملت أدوات البحث على جلسات استراتيجية المحاكمة العقلية القائمة على القيم، ومقياس الأمن الفكري، وحصل طلاب المجموعة التجريبية على (17) جلسة، وبعد الانتهاء من التدريب طُبق مقياس الأمن الفكري (قياسا بعديا)، وتم القياس التتبعي بعد مرور خمسة أسابيع من القياس البعدي، وأشارت النتائج إلى تحسن مستوى الأمن الفكري واستمرارية التحسن أثناء القياس التتبعي لدى طلاب المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)

The study aimed to verify the effectiveness of the values-based mental trial strategy in intellectual security among Taif University students. The sample consisted of (21) students In the Faculty of Computing and Information Systems, they were divided into an experimental group of (11) students, and a control group of (10) students. The research tools included the value-based mental trial strategy sessions, and the intellectual security scale. The students of the experimental group got (17) sessions. After completing the sessions, the intellectual security scale was applied (post-test), and the follow-up test was done after five weeks of the post-test. The results showed improvement in the level of intellectual security and continued improvement during the follow-up test among the students of the experimental group. (Published abstract)