فاعلية برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تدريس وحدة الخط المستقيم لتنمية التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| [الملخّص] [Abstract] | |
| Type | Article |
| Author | شحاتة، محمود السيد. |
| Second author |
أبو العلا، مسعد ربيع عبد الله. رئيس قسم، قسم علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة بنها.
هلال، محمد إبراهيم جودة. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة بنها. سالم، رانيا محمد محمد. علم النفس التربوي، كلية التربية، جامعة بنها. |
| Varying form of title |
The effectiveness of a program based on dimensions of model to mathematic achievement among first secondary students [Article] |
| Pages | ص ص. 363-384 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 123، ج. 3، يوليو 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | البرامج التدريسية - النماذج التربوية - الخط - الرياضيات (المستوى الثانوي) - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة فاعلية برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم لتدريس وحدة الخط المستقيم في تنمية التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. وقد تكونت عينة الدراسة من (68) طالباً وطالبة، وتم توزيع عينة الدراسة إلى المجموعة التجريبية وعددها (34) طالباً وطالبة، والمجموعة الضابطة وعددها (34) طالباً وطالبة، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار التحصيل الرياضي. وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق ذا دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد المجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار التحصيل لصالح أفراد المجموعة التجريبية. (الملخص المنشور)
The study aims to the effectiveness of program based on Marzano's Model to mathematical achievement among the first secondary class students, the sample of the study (68) students, the students were divided into two groups study group (34) students and a comparison group (34) students, the results of the study showed Statically significant differences in mathematical achievement test for the study group. (Published abstract)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| شحاتة، محمود السيد. (2020). فاعلية برنامج قائم على نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تدريس وحدة الخط المستقيم لتنمية التحصيل الرياضي لدى طلاب الصف الأول الثانوي . مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 123، ج. 3، يوليو 2020. ص ص. 363-384 Retrieved from search.shamaa.org |