شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى بناء مقياس الخجل لدى طلبة الجامعات، ولتحقيق هدف الدراسة تم بناء الصورة الأولية للمقياس من 97 فقرة وفق سلم ليكرت الخماسي. وقد طبق المقياس على عينة مكونة من 526 طالبا وطالبة، أظهرت النتائج مطابقة 45 فقرة لافتراضات نموذج سلم التقدير لأندريش (ARSM)، بوصفه أحد نماذج نظرية الاستجابة للفقرة الملائمة للمقياس المستخدم، وتمتع المقياس بصورته النهائية، المتضمن خمسا وأربعين فقرة، بخصائص سيكومترية مناسبة إذ بلغت قيمة معامل الثبات للمقياس 0,97، كما تمتع المقياس بدلالات متعددة للصدق، وأظهرت النتائج أن المقياس يقدم أقصى قيمة للمعلومات وبأقل خطأ معياري عند متوسط الصعوبة للفقرات، وبذلك تكون مماثلة للقيمة المتوقعة وفق النموذج(ARSM). (الملخص المنشور)