شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تعرف واقع ممارسة معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية لمهارات التواصل الرياضي الإلكتروني، واتجاهاتهم نحو استخدامه في التدريس، ولتحقيق الهدف من البحث قام الباحث بإعداد استبانة ممارسات التواصل الرياضي الإلكتروني، ومقياس الاتجاه نحو استخدام التواصل الرياضي الإلكتروني في التدريس، واختيار عينة البحث، والتي تمثلت في (35) معلماً ومعلمة من معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية، وأسفرت نتائج البحث عن: أن ممارسة معلمي الرياضيات بالمرحلة الثانوية لمهارات التواصل الرياضي الإلكتروني كانت متوسطة، واتجاههم نحو استخدامه في تدريس الرياضيات كان متوسطاً، وقدم البحث عدداً من التوصيات والبحوث المقترحة. (الملخص المنشور)

This study aimed at identifying the reality of mathematics teachers’ practices in the secondary stages of electronic mathematical communication skills and their attitude towards its use in teaching. To achieve the aim of the study, the researcher prepared an electronic mathematical communication practices’ checklist, and a questionnaire of their attitudes towards using electronic mathematical communication skills. Sample of the study consisted of (35) male and female mathematics teachers in the secondary stages. Results indicated that: mathematics teachers in the secondary stage practice electronic mathematical communication skills with an average level. Also, their attitudes towards using it in teaching mathematics was average. (Published abstract)