شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تعرّف مستوى العدالة التنظيمية لدى رؤساء الأكاديمية في الجامعات الأردنية الرسمية وبيان علاقته بالولاء التنظيمي لدى أعضاء الهيئات التدريسية. تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئات التدريسية الأردنيين المتفرغين، من حملة درجة الدكتوراه، في الجامعات الأردنية الرسمية، وعددهم 2905 أعضاء، في حين شملت عينة الدراسة التي تم اختيارها بطريقة طبقية عشوائية 450 عضو هيئة تدريس. وتحقيقاً لأهداف الدراسة، استخدمت أداتان موجهتان لأعضاء هيئة التدريس، وهما: مقياس العدالة التنظيمية، الذي صممه نيهوف ومورمان، وتكون في صورته النهائية من 26 فقرة بعد أن أضيف إليه بُعد رابع، ومقياس الولاء التنظيمي الذي أعده برتر وزملاؤه، والمكون من 15 فقرة. وقد تم التحقّق من صدق المقياسين وثباتهما. دلت نتائج الدراسة على أن مستوى العدالة التنظيمية لدى رؤساء الأقسام الأكاديمية كانت مرتفعة. وأن مستوى الولاء التنظيمي لأعضاء الهيئات التدريسية كان مرتفعاً وتبين وجود علاقة إيجابية طردية ذات دلالة إحصائية بين ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديمية للعدالة التنظيمية والولاء التنظيمي لدى أعضاء الهيئات التدريسية. (الملخص المنشور)