شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج تدريبي باستخدام المعينات البصرية والسمعية لتنمية التواصل اللفظي وغير اللفظي لأطفال الأوتيزم. وتكونت العينة من (10) أطفال من ذوي اضطراب الأوتيزم مقسومين على مجموعتين، أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتضم كل مجموعة منهما (5) أطفال وسوف يتم مراعاة التكافؤ بين المجموعتين التجريبية والضابطة وفقا لعدد من المتغيرات مثل المستوى الاجتماعي والاقتصادي، والعمر الزمني ومستوى الذكاء، واستخدمت مقياس المستوي الاجتماعي الاقتصادي الثقافي المطور للأسرة المصرية (إعداد محمد بيومي خليل، 2009م). ومقياس ستانفورد بينية - الصورة الخامسة (إعداد محمود السيد أبوالنيل، 2011م). ومقياس التوحد الطفولي (إعداد عادل عبد الله محمد، 2008م). ومقياس التواصل اللفظي وغير اللفظي (إعداد الباحثة). والبرنامج التدريبي باستخدام المعينات البصرية والسمعية لأطفال الأوتيزم (إعداد/ الباحثة). وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية برنامج تدريبي باستخدام المعينات البصرية والسمعية لتنمية التواصل اللفظي وغير اللفظي لأطفال الأوتيزم. (الملخص المنشور)

The study aims to reveal the effectiveness of a training program using visual and auditory aids to develop verbal and non-verbal communication for the children of autism. (By Mohammed Bayoumi Khalil, 2009). The Stanford Scale is the fifth picture (Prepared by Mahmoud Al-Sayyid Abu Al-Nil, 2011). The Measure of Childhood Autism (Prepared by Adel Abdullah Mohammed, 2008). And the scale of verbal and non-verbal communication (preparation/researcher). The training program is used using visual and auditory aids for the children of the autism (preparation/researcher). The results of the study resulted in the effectiveness of a training program using visual and auditory aids to develop verbal and non-verbal communication of the children of the autism. (Published abstract)