شبكة المعلومات العربية التربوية

تعرف واقع الصحة النفسية لدى الطلبة الجامعيين، ومدى شيوع الاضطرابات النفسية بينهم، والكشف عن وجود فروق تعزى لمتغيرات الجنس (ذكور، إناث)، التخصص (العلوم الإنسانية، العلوم التقنية) والسنة الدراسية (طلبة السنة الأولى، السنة الجامعية الأخيرة). تكونت العينة من 640 طالبا وطالبة، اختيروا عبر المعاينة العشوائية من كلية الآداب والعلوم الإنسانية والاجتماعية، وكلية العلوم التقنية في جامعة تلمسان التي تقع في الجزائر للعام 2004/2005. تم اعتماد قائمة كورنل الجديدة الجزء الخاص بالنواحي الانفعالية والمزاجية. أظهرت النتائج فيما يخص متغير الجنس، وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في البعد العيادي المتعلق بالاكتئاب والغضب والتوتر لصالح الذكور، في حين كان البعد العيادي الخاص بالقلق لصالح طالبات العلوم الإنسانية. أما فيما يخص متغير السنة الدراسية فقد بينت النتائج أن الفروق دالة إحصائيا بين السنة الأولى والسنة الرابعة في البعد العيادي المتعلق بعدم الكفاية والتوتر لصالح طلبة السنة الجامعية الأولى، أي أن طلبة السنة الأولى أقل كفاية وأكثر توترا من طلبة السنة الرابعة. أما فيما يخص متغير التخصص الدراسي، فقد بينت النتائج أن الفروق دالة إحصائيا بين طلبة العلوم الإنسانية وطلبة العلوم التقنية في البعد العيادي المتعلق بعدم الكفاية والاكتئاب لصالح طلبة العلوم الإنسانية، في حين كان البعد العيادي الخاص بالحساسية لصالح طلبة العلوم التقنية. (الملخص المنشور بتصرف)