شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى بناء حقيبة تدريبية تقوم على التعلم النشط في تدريس القراءة لمعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى، كما هدف إلى تعرّف اتجاهات المعلمين المتدربين نحو الحقيبة، اتبع الباحث المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من (55) معلما من موفدي وزارة التعليم السعودية للمدارس السعودية في الخارج، وتحددت عينة الدراسة من (20) معلما من مجتمع الدراسة. وتوصل البحث إلى: 1) بناء الحقيبة التدريبية القائمة على التعلم النشط في تدريس مهارة القراءة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى. 2) جاءت الحقيبة التدريبية القائمة على التعلم النشط نحو الموافقة بشدة في محوري: إخراج الحقيبة وأهدافها، حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.58) ومحتوى الحقيبة حيث بلغ المتوسط الحسابي (4.69)، مما يدل على أن اتجاه المتدربين كان عاليا، ثم جاءت المقترحات على ضوء توصيات البحث. (الملخص المنشور)

This study aims to build a training package based on active learning to teach reading skills to Arabic Language teachers of non-native speakers. It also aims at knowing the attitudes of trainee teachers towards the training package. The study follows the descriptive approach. The population of the study includes 55 teachers from delegates of the Saudi Ministry of Education to Saudi schools abroad, and the sample of the study comprises 20 teachers from the population. The study came to the following results: The attitudes of the teachers towards the training package were positive, especially towards the objectives, contents, and the appearance of the training package, where the arithmetic mean reached (4.58) and the content of the bag, where the arithmetic mean reached (4.69), and this indicates their attitudes towards the training package was highly positive. Suggestions were made on the bases of study recommendations. (Published abstract)