شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى تعرّف الضغوط النفسية التي يتعرّض لها الطلبة المتفوقون، وتعرّف كيفية التعامل معها، لقد تكوّن مجتمع البحث من الطلبة المتفوقين الدارسين في المؤسسات التعليمية التي أنشأتها وزارة التربية والتعليم في الأردن، للتعامل مع الطلبة المتفوقين. وبلغ عدد أفراد مجتمع البحث 1056 طالباً وطالبة، وتكونت عينة البحث من 265 طالباً وطالبةً. استخدم الباحثان المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثنائي، في معالجة بيانات البحث؛ وتوصل البحث إلى أن الفقرة الأكثر تأثيراً في حصول الضغط النفسي كانت: "توقعات الوالدين العالية"، وأقلها كانت: " شعور الطالب بعدم محبة زملائه واحترامهم له"، وكانت أكثر استراتيجية استخداماً في مواجهة الضغوط النفسية هي: "استخدام المهدئات، وأقلها كانت: "الاستفادة من الخبرة السابقة"، كما توصّل البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة (0.01) في تعرض الطلبة المتفوقين إلى الضغط النفسي تُعزى إلى متغير الجنس، ولصالح الذكور، وإلى عدم وجود فروق تُعزى إلى متغير المرحلة الدراسية، وإلى عدم وجود تفاعل بين متغيري: الجنس، والمرحلة الدراسية، وإلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً في استخدام استراتيجيات مواجهة الضغوط تُعزى إلى متغيري: الجنس، والمرحلة الدراسية. وانتهى البحث إلى عدد من المقترحات. (الملخص المنشور)