شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى تنمية مهارات التواصل لخفض الخلافات الزوجية وتحسين التوافق النفسي لدى الأبناء من تلاميذ المرحلة الإعدادية. تكونت العينة من (20) زوج وزوجة تراوحت أعمارهم ما بين (35- 50) والأبناء (15 – 18) سنة. تم إعداد ثلاثة مقاييس للدراسة (أولها لقياس مهارات التواصل، وثانيها لقياس الخلافات الزوجية، وثالثها لقياس التوافق النفسي). أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج يمكن إجمالها فيما يلي: 1) تتحسن درجه مهارات التواصل لدى الزوجين بعد تطبيق البرنامج .2) تنخفض درجه الخلافات الزوجية بعد تطبيق البرنامج .3) تتحسن درجه التوافق النفسي لدى الأبناء بعد تطبيق البرنامج .4) لا توجد فروق في درجه مهارات التواصل في القياسين البعدي والتبعي لدى الزوجين. 5) لا توجد فروق في درجه الخلافات الزوجية في القياسين البعدي والتبعي لدى الزوجين. 6) لا توجد فروق في درجه التوافق النفسي في القياسين البعدي والتبعي لدى الأبناء. (الملخص المنشور)

The current study aims to reveal Knowledge developing communication skills to reduce marital differences and improve psychological harmony among children from middle school students. The sample consisted of (20) husbands and wives whose ages ranged between (35-50) and sons (15-18) years, and three measures were prepared for the study (the first to measure communication skills, the second to measure marital differences, and the third to measure psychological compatibility). The study resulted in a set of results can be summarized as follows: 1) The degree of communication skills of the spouses improves after the application of the program. 2) The degree of marital differences decreases after the application of the program. 3) The degree of psychological harmony among children improves after implementing the program. 4) There are no differences in the degrees of effective communication skills in the two dimensional and dependent measurements of the spouses. 5) There are no differences in the degrees of marital differences in the dimensional and consecutive measures of the spouses. 6) There are no differences in the degrees of psychological compatibility in the dimensional and consecutive measurements among children. (Published abstract)