أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد. |
| Second author |
عبد الوهاب، علي جودة محمد.
علي، رضا محمد توفيق محمد. |
| Pages | ص ص. 447-470 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 3، يناير 2020
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - المسرحية - الدراسات الاجتماعية - تنمية المهارات - مهارات الحياة - صعوبات التعلم - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - المدارس المهنية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
استهدفت الدراسة الحالية التعرف على أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الإجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني. وتكونت مجموعة الدراسة من (62) تلميذة بالصف الأول الإعدادي المهني قسمت إلى مجموعتين مجموعة ضابطة عددها (30) تلميذة درست بعض موضوعات وحدة "النشاط البشري" ووحدة "تاريخ مصر وحضارتها في عصر البطالمة والرومان" بالطريقة المتبعة بالمدارس، ومجموعة تجريبية عددها (32) تلميذة درست نفس الموضوعات باستخدام المدخل الدرامي، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار القدرات العقلية الأولية للدكتور أحمد زكي صالح، اختبار المهارات الحياتية، الذي طبق قبلياً على مجموعة الدراسة، ثم تطبيق اختبار المهارات الحياتية بعدياً على مجموعة الدراسة وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني، وتوصي الدراسة بضرورة استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية في جميع المراحل التعليمية، وضرورة تدريب المعلمين على أسس وإجراءات استخدامه داخل الفصول الدراسية لما يحققه من أهداف تربوية منشودة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد الحليم، إيمان عبد الحليم أحمد. (2020). أثر استخدام المدخل الدرامي في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى التلميذات بطيئي التعلم بالصف الأول الإعدادي المهني . مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 3، يناير 2020. ص ص. 447-470 Retrieved from search.shamaa.org |