شبكة المعلومات العربية التربوية

تكمن مشكلة البحث من خلال ملاحظة الباحث بان بعض اساليب تنفيذ الدرس تعتمد على خبرة المدرس الأكاديمية وقد لاتتلاءم ربما مع قدرات المتعلم أو الطالب عند دراسته للعبة كرة الطائرة ومزاولتها بوقت كافي واتقان مهارات اللعبة مما يجعل الطالب متلقي وملبي لأوامر المدرس وعدم إتاحة الفرص الكافية لتطوير مستواه المهاري، مما دعت الحاجة إلى استخدام تمرينات مهارية بأسلوب الاكتشاف الموجه التي قد تسهم في رفع مستوى الأداء وتحسين مهارة استقبال بالكرة الطائرة.ويهدف البحث إلى تأثير استخدام تمرينات مهارية بأسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم مهارة استقبال الإرسال بالكرة الطائرة لطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى، واستخدم الباحث المنهج التجريبي لملامته طبيعة ومشكلة البحث،اما مجتمع البحث فقد اشتمل علىطلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة ديالى للعام الدراسي 2021/2021 اما عينة البحث فقد تكونت من 30 طالبا قسموا عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة و بواقع (15) طالب لكل مجموعة، وقام الباحث بأجراء التجارب الاستطلاعية وتحديد مهارة قيد البحث والاختبارات القبلية وتطبيق منهج التمرينات المهارية والاختبارات البعدية واستخدام الحقيبة الإحصائية SPSS لاستخراج نتائج البحث ومن خلال هذا استنتج الباحث بان للتمرينات المهارية بأسلوب الاكتشاف الموجه تأثيرا ايجابيا في تعلم مهارة استقبال بالكرة الطائرة والاحتفاظ بها. (الملخص المنشور)

The problem of the research lies in the researcher’s observation that some methods of lesson implementation depend on the teacher’s academic experience and may not be compatible with the capabilities of the learner or student when studying the game of volleyball and practicing it with sufficient time and mastering the skills of the game, which makes the student a recipient and responsive to the teacher’s orders and the lack of adequate opportunities to develop his level skills, which necessitated the use of educational exercises in a guided discovery method that may contribute to raising the level of performance and improving the skill of receiving volleyball. The research aims at the effect of using educational exercises in a guided discovery method in learning the skill of receiving volleyball for students at the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Diyala. Diyala for the academic year 2021/2021. As for the research sample, it consisted of 30 students who were randomly divided into two groups, experimental and control, with a rate of (15) students for each group. To extract the results of the research, and through this, the researcher concluded that the educational exercises in the method of directed discovery had a positive effect on learning and retaining the skill of receiving volleyball. (Published abstract)