شبكة المعلومات العربية التربوية

ان ممارسة الطالب للأنشطة الرياضية التنافسية في المدارس والنشاطات الرياضية تكاد تكون مستترة وغير ظاهرة لا يمكن ان تقارنها بمثيلاتها في الدول الاخرى فهي لا تساير العصر الذي تعيش فيه فهناك العديد من الضغوط التي تعاني منها هذه المديريات عند اشتراكها في المنافسات الرياضية هذه الضغوط قد تكون بسبب قلة الامكانات والادوات والاجهزة المتوفرة التي تتيح الفرصة لممارستها. ومن هنا برزت مشكلة البحث للتعرف على ميول مدرسي التربية الرياضية نحو الرياضية التنافسية والمجالات التي ترتفع فيها. يهدف البحث: اعداد مقياس الأنشطة الرياضية التنافسية من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية والتعرف على هذه الانشطة من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية. ولتحقيق اهداف البحث أستخدم الباحثون المنهج الوصفي بأسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية أستخدم الباحثون المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي والعلاقات الارتباطية اما مجتمع البحث فقد تكون من مدرسي التربية الرياضية للدراسة المتوسطة في مديريات تربية بغداد الكرخ والبالغ عددهم (522) مدرس ومدرس رياضة يمثلون (286) مدرسة متوسطة اما عينة البحث تكونت من (250) مدرس ومدرسة وذلك تقديرا للجهد المبذول في تحقيق نتائج موضوعية فضلا عن ان الباحثون قد راعوا الشروط العلمية لاختيار العينة إذ قسمت الى (عينة التجربة الاستطلاعية، عينة اعداد المقياس، عينة التطبيق) بعدها قام الباحثون بأعداد مقياس الأنشطة الرياضية التنافسية وقد راعو الأسس العلمية الصحيحةقاموا بعرض ومناقشة النتائج في الباب الرابع للحصول على النتائج. وتوصلوا الباحثون الى بعض الاستنتاجات والتوصيات منها: عدم تميز واقع الأنشطة الرياضية التنافسية من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية. يواجه مدرسي التربية الرياضية صعوبات على صعيد الأنشطة التنافسية الرياضية. وقد أوصى الباحثون بضرورة توفير كافة الوسائل والسبل للمدرسي التربية الرياضية. وضرورة اجراء دراسات أخرى على عينة مختلفة عن العينة الحالية. (الملخص المنشور)

Sports activities that call for sports activities in schools, and sports activities that draw from them are a phenomenon that exists abroad. The capabilities, tools and devices available with the opportunity to practice them. Hence the problem of searching for to identify physical education tendencies towards the commercial skills that it will perform in it. The research aims: to prepare a measure of competitive sports activities from the viewpoint of physical education teachers and to identify these activities from the viewpoint of physical education teachers. To achieve the objectives of the research, the researchers used the descriptive approach in a survey and correlational manner. The researchers used the descriptive approach in the survey method and correlational relations. As for the research community, it may be among the physical education teachers for intermediate studies in the Baghdad education directorates Al-Karkh, whose number is (522) teachers and sports teachers representing (286) middle schools. The research sample consisted of (250) teachers and schools. This is in appreciation of the effort exerted in achieving objective results, in addition to the fact that the researchers have taken into account the scientific conditions for selecting the sample, as it was divided into (the pilot experiment sample, the scale preparation sample, the application sample) after which the researchers prepared the competitive sports activities scale and took into account the correct scientific foundations. In the fourth section to get the results. The researchers reached some conclusions and recommendations, including: the reality of competitive sports activities is not distinguished from the viewpoint of physical education teachers. Physical education teachers face difficulties in activities. (Published abstract)