شبكة المعلومات العربية التربوية

يعد اختيار التمرين وطريقة تنفيذه من خلال اسلوب المستخدم في طريقة التعليم هو في غاية الاهمية لتقليل الجهد والزمن وحقيق الغايات والاهداف من قبل المدرس لبرنامجه التعليمي ولذا استخدمت الباحثة طريقة التعلم من خلال اللعاب الصغيرة والتي تشكل دافعية كبيرة لدى الطالبات في التعلم ولا سيما انها صيغة تلك الالعاب وادائها من خلال المنافسة الجماعية وهو مما يزيد في التفكير الابداعي من اجل الفوز اضافة الى التشجيع من كلا المجموعتين المتنافستين كما اعدت الباحث التمارين بطريقة تنمي فيها القدرات الابداعية والحركية وتعمل على تعلم وتطوير المهارات الاساسية بكرة السلة وقد نفذت المتغير التجريبي لمدة (8) اسابيع وبواقع وحدتين تعليمية اسبوعيا. وعلى عينة من طالبات المرحلة المتوسطة لثانوية النضال واستخدمت المنهج التجريبي وقد تناولت الباحثة مقياس القدرات الابداعية وعدد من المهارات الاساسية بكرة السلة ومنها (الطبطبة والتمرير والتصويب) وبعض القدرات الحركية واهم ما استنتجته الباحثة وجود تغير مستوى التعلم من خلال نتائج البحث البعدية ولصالح المجموعة التجريبية في المتغيرات قيد الدراسة (المهارات الاساسية بكرة السلة والقدرات الحركية والابداعية) كما ان اثبت أسلوب التعلم بالألعاب الصغيرة بالطريقة التنافس الجماعي فاعليته في تنمية والقدرات الحركية وتعليم المهارات الاساسية بكرة السلة. واهم توصي به الباحثة ضرورة استخدام أسلوب التعلم بالالعاب الصغيرة بطريقة التنافس الجماعي لفاعليته في تنمية القدرات الحركية وتعليم والمهارات الاساسية بكرة السلة. (الملخص المنشور)

The choice of the exercise and the method of implementing it through the user’s method in the teaching method is extremely important to reduce the effort and time and achieve the goals and objectives by the teacher for his educational program. Therefore, the researcher used the method of learning through small saliva, which is a great motivation for students in learning, especially as it is the formula of those games. And its performance through group competition, which increases creative thinking in order to win in addition to encouragement from both the exercises are done in a way that develops the creativity and mobility abilities and works to learn and develop basic skills in basketball. The experimental variable was implemented for a period of (8) weeks and by two educational units per week. And on a sample of female intermediate school students in al-nidal secondary school and used the experimental method. The researcher dealt with a measure of creativity and a number of basic skills in basketball, including (patronizing, passing and correction) and some movement abilities under study (basic skills in basketball. (Published abstract)