شبكة المعلومات العربية التربوية

تكمن أهمية البحث برفع مستوى التعلم الحقيقي لمهارات كرة السلة للطلبة من خلال وضع الإستراتيجية الصحيحة في طرائق التدريس وهي إستراتيجية التخيل المواجه، وكذلك وإيصال معلومات صحيحة وعلمية وحديثة ومقننة ومدروسة بالشكل علمي إلى ذهن المدرسين عن كيفية استخدام إستراتيجية التخيل المواجه من أجل تحقيق أفضل الانجازات التعليمية في مهارات كرة السلة. وكانت أهداف البحث: 1) إعداد إستراتيجية التخيل المواجه في التحصيل المعرفي وبعض المهارات الأساسية لكرة السلة لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة السليمانية. 2) التعرف اثر إستراتيجية التخيل المواجه في التحصيل المعرفي وبعض المهارات الأساسية لكرة السلة لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة السليمانية. وكانت أهم الاستنتاجات: 1) إستراتيجية التخيل المواجه لها أهمية كبيرة في رفع مستوى التحصيل المعرفي وبعض المهارات الأساسية لكرة السلة لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة السليمانية. 2) التخيل يعمل على بناء تصور ذهني ناجح في الأداء ويزيد من المعرفة إذا تم بنائه وفق تمرينات تعليمية وتطبيقه بطريقة التدريس لإستراتيجية التخيل. أهم التوصيات: 1) اعتماد إستراتيجية التخيل المواجه لما لها من أهمية في رفع مستوى التحصيل المعرفي وبعض المهارات الأساسية لكرة السلة لدى طلاب كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة السليمانية. 2) ضرورة التأكيد على تمرينات التخيل لأنها تعمل على بناء تصور ذهني ناجح في الأداء ويزيد من المعرفة إذا تم بنائه وفق تمرينات تعليمية وتطبيقه بطريقة التدريس لإستراتيجية التخيل. (الملخص المنشور)

The importance of the research lies in raising the level of real learning of basketball skills for students by developing the correct strategy in teaching methods, which is the strategy of confrontational imagination, as well as delivering correct, scientific, modern, standardized and scientifically studied information to the minds of teachers on how to use the strategy of confrontational imagination in order to achieve the best educational achievements in basketball skills. The research objectives were: 1) preparing the confrontational imagination strategy in cognitive achievement and some basic skills for basketball among students at the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Sulaymaniyah. 2) Identifying the effect of the confrontational imagination strategy on cognitive achievement and some basic skills of basketball among students at the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Sulaymaniyah. The most important conclusions were: 1) the confrontational imagination strategy has great importance in raising the level of cognitive achievement and some basic skills for basketball among students at the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Sulaymaniyah. 2) Visualization works to build a successful mental perception in performance and increases knowledge if it is built according to educational exercises and is applied by teaching method to visualization strategy. Main recommendations: 1) adopting the confrontational imagination strategy because of its importance in raising the level of cognitive achievement and some basic skills for basketball among students at the College of Physical Education and Sports Sciences at the University of Sulaymaniyah. 2) The need to emphasize visualization exercises because they work to build a successful mental perception in performance and increase knowledge if it is built according to educational exercises and is applied by the teaching method of the imagination strategy. (Published abstract)