البحث المتقدم
     

المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 97، ج. 2، مايو 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Education of Sohag University.no. 97, p. 2, May 2022 [Issue]
الصفحات ص ص. 392-890
المصدر المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج
المكونات عبد المولى، مروة جبرو عبد الرحمن. الإحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة أسوان في ضوء التحول الرقمي
بريك، السيد رمضان. النموذج الثنائي للشغف الأكاديمي لدى طلبة السنة الأولى المشتركة بجامعة الملك سعود في ضوء بعض المتغيرات
أرناؤوط، أحمد ابراهيم سلمى. الإدارة المسؤولة مدخل لتعزيز القيادة المدرسية المستدامة في مصر
معوض، غادة شحاته إبراهيم. التفاعل بين التلعيب (المتصدرين/ النقاط) والدعم (المرن/ الثابت) وأثره في تنمية مهارات الإنفوجرافيك التعليمي لطالبات جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز
عبد اللطيف، محمد سيد محمد. فاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير البنائي في خفض الهزيمة النفسية والاتجاه نحو التطرف الفكري لدى طلاب الجامعة
الشمري، أحمد شلال. واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كرونا من وجهة نظر طلبة كلية التربية الأساسية بدولة الكويت : دراسة وصفية تحليلية
أحمد، فاطمة الزهراء كمال. توظيف التعلم التشاركي الإلكتروني في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين لتنمية مهارات التدريس الإبداعي ومستوى الكفاءة الذاتية لدى معلمي التربية الفنية
حافظ، شعبان حلمي. برنامج تربية رياضية لا صفي باستخدام استراتيجية الرؤوس المرقمة وأثره في تنمية بعض المهارات الحركية والحد من التنمر المدرسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 97، ج. 2، مايو 2022. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج . تم استرجاعه من search.shamaa.org .