شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الىتصنيف افراد عينة البحث وفقا لمستويات تجهيز المعلومات والتعرف على درجة التفكير الرغبي واداء مهارة التهديف من الثبات والتهديف السلمي بكرة السلة لدى عينة البحث، والتعرف على العلاقة بين التفكير الرغبي واداء مهارة التهديف من الثبات والتهديف السلمي بكرة السلة وفقا لمستويات تجهيز المعلومات والتعرف على الفروق في التفكير الرغبي واداء مهارة التهديف من الثبات والتهديف السلمي بكرة السلة وفقا لمستويات تجهيز المعلومات اما فرض البحث توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين التفكير الرغبي واداء مهارة التهديف من الثبات والتهديف السلمي وفقا لمستويات تجهيز المعلومات وتوجد علاقة ذات دلالة احصائية في التفكير الرغبي واداء مهارة التهديف من الثبات والتهديف السلمي وفقا لمستويات تجهيز المعلومات. وقد استخدمتا الباحثتان المنهج الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطيه على عينه من 30 طالبة من طالبات المرحلة الاولى في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة للبنات / جامعة بغداد وقد اجرت التفكير الرغبي ومقياس مستويات تجهيز المعلومات على عينة التجربة الرئيسية فضلا عن اجراء اختبار التهديف من الثبات والتهديف السلمي بعدها استخدمت الباحثات الوسائل الاحصائية الملائمة لاستخراج النتائج وعلى ضوء النتائج توصلت الباحثات الى عدد من الاستنتاجات كان من اهمها هناك علاقة ارتباط معنوية بين الطالبات اللواتي يمتلكن مستويات تجهيز المعلومات والتفكير الرغبي وهناك علاقة ارتباط معنوية بين الطالبات اللواتي يمتلكن مستويات جيدة من تجهيز المعلومات ومهارتي التهديف الثابت والسلمي بكرة السلة وهناك فروق معنوية بين الطالبات اللواتي يمتلكن تفكير رغبي ومهارة التهديف من الثابت والتهديف السلمي بكرة السلة ومن خلال الاستنتاجات توصي الباحثات بالكشف على المتعلمين ومعرفة مستويات تجهيز المعلومات لديهم في بداية كل موسم تعليمي والكشف على المتعلمين ومعرفة نوع التفكير الخاص بهم. (الملخص المنشور)