واقع التربية العملية لطلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق وآفاق تطويرها : دراسة ميدانية على طلبة السنة الرابعة، معلم الصف
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 041578 |
| المؤلف | المطلق، فرح سليمان. كلية التربية، جامعة دمشق |
| متغيرات العنوان |
The status of teaching practice for class teacher students at the faculty of education, Damascus university and prospects of development :a field study on fourth year students, class teacher [Article] |
| الصفحات | ص ص.61-96 |
| المصدر |
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 1-2، 2010
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | جامعة دمشق (سوريا)كلية التربية - التربية العملية - المعلمون الطلاب - دراسات الحالة |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
تعرّف آراء المشرفين التربويين والطلبة المعلمين وجوانب القوة والضعف في برامج التربية العلمية والمقترحات المناسبة لتطوير مستوى التربية العملية في كليات التربية. تكوّنت العيّنة من 60 مشرفًا تربويًا من القائمين على تنفيذ برنامج التربية العلمية و180 طالبًا وطالبة من طلبة السنة الرابعة "معلّم صف" الذين قاموا بتنفيذ برنامج التربية العلمية. لتحقيق الأهداف تمّ إعداد استبانة وجهّت إلى أفراد العيّنة. رشح عن النتائج أهميّة البدء بتدريس مقررّات طرائق التدريس وتطبيقاتها قبل البدء بالتربية العملية وتوزيع الطلبة إلى زمر لا تزيد عن ثمانية طلاب وتوزيعهم على مشرفيهم قبل بدء التدريس بأسبوع ليتسنى لهم ولمشرفيهم البدء في عملية التطبيق منذ اليوم الأوّل. بالإضافة إلى ضرورة أن تكون التربية العملية لأكثر من عام وتدريب الطلبة على إعداد الدروس من حيث الأهداف ومستوياتها وشموليتها وتناسقها مع الطرائق والتقنيات التي تساعد على تحقيق هذه الأهداف بفاعليّة أكثر وبالتالي توفير الأجهزة والوسائل التعليمية المناسبة لجميع مراحل التعليم في الكلية والمدرسة ليتسنى للطلبة والمعلّمين الاستفادة منها. مع التركيز على عقد اللقاءات الدائمة المتكررّة بين المشرف وطلابه من جهة وبين المشرفين مع أنفسهم من جهة أخرى لتدارس ما يواجههم من مشكلات وتوحيد اتجاهاتهم في عملية الإشراف. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| المطلق، فرح سليمان.. (2010). واقع التربية العملية لطلبة معلم الصف في كلية التربية بجامعة دمشق وآفاق تطويرها : دراسة ميدانية على طلبة السنة الرابعة، معلم الصف. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 1-2، 2010. ص ص.61-96 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |