شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى معرفة أسباب تدني مستوى الكفاءة الداخلية النوعية بكلية العلوم والدراسات الإنسانية بالدوادمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء متغيري التخصص، وسنوات الخبرة في العمل الأكاديمي بالكلية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة للدراسة، وقد بلغت عينة الدراسة (93) من المجتمع الأصلي والبالغ (106) عضو هيئة تدريس بالكلية، وتكونت الأداة من أربعة محاور: المحور الأول يتعلق بالأسباب التي تتعلق بالطالب، والمحور الثاني الأسباب التي تتعلق بالمقررات الدراسية، والأسباب التي تتعلق بعضو هيئة التدريس، والمحور الرابع الأسباب المتعلقة ببيئة التعليم، وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 فأقل في اتجاهات أفراد الدراسة حول محاور الدراسة باختلاف متغير سنوات الخبرة في العمل الأكاديمي بالكلية بين أفراد عينة الدراسة، ووجودها في التخصص العلمي، وأوصت الدراسة بعدة توصيات في ضوء هذه النتائج من أهمها: العمل على الحد من الأسباب التي تؤدي إلى تدني مستوى الكفاءة الداخلية النوعية بكلية العلوم والدراسات الإنسانية بالدوادمي، الاهتمام بتعزيز دافعية الطالب بكلية العلوم والدراسات الإنسانية بالدوادمي للدراسة. (الملخص المنشور)

The present study aimed to identify the reasons of the dropping in the level of the specific internal efficiency at D Aldawadmi College of Sciences and Humanities from the teaching staff viewpoints in the light of two variables: The teaching staff field of specification and years of experience at the college. To achieve this aim, the researcher used the descriptive analytical method in his study and a questionnaire as a study tool. The study sample consisted of (93) from a total number of (106) staff members. the study tool consisted of four axes: the first axis was about the reasons related to the students, the second axes was about the reasons related to the courses, the third axes was about the reasons related to the teaching staff, and the fourth axes was about the reasons related to the learning environment. The findings of the present study showed that there were no significant statistical differences between the members of the study sample at the level of (0.05) or lower in their attitudes towards the study axis according to the years of experience variable, while there were significant statistical differences between the members of the study sample according to the field of specification variable. The study concluded a number of recommendations in the light of its findings: to work on reducing the reasons which lead to the dropping in the level of the specific internal efficiency at Aldawadmi College of Sciences and Humanities, attention should be given to strengthen Aldawadmi College of Sciences and Humanities students' motivation. (Published abstract)