شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى معرفة تأثير الاستراتيجية (نعم، لا، إبداعي) في تحصيل الجغرافية عند طلاب الصف الخامس الأدبي، وتمثل مجتمع البحث بطلاب الصف الخامس الأدبي في المدارس الإعدادي والثانوي النهارية للبنين في مدينة بغداد، اختار الباحث إعدادية قتيبة للبنين لتكون عينة البحث، وكانت شعبة (أ) تمثل المجموعة الضابطة وتدّرس بالطريقة التقليدية، وشعبة (ب) لتمثل المجموعة التجريبية وتدّرس باستراتيجية نعم، لا، إبداعي، أما الاختبار التحصيلي الذي طبق في نهاية التجربة يمثل اداة البحث الذي اعدهُ الباحث وتأكد من خصائصه السايكومترية، وكافأ الباحث بين المجموعتين في عدد من المتغيرات (العمر الزمني بالشهور، والمعرفة الجغرافية، والتحصيل السابق، اختبار الذكاء رافن)، وقد اعتمد الباحث اختبار (تي تيست) الذي يسمى الاختبار الثاني لعينتين مستقلتين، والفا كرونباخ وسائل إحصائية، حيث اظهرت النتائج: أن طلاب (المجموعة التجريبية) والذين درسوا وفق استراتيجية نعم، لا، إبداعي، يتفوقون على الطلاب مجموعة الضابطة والذين درسوا وفق الطريقة التقليدية في الاختبار التحصيلي، وفي ضوء النتائج يوصي الباحث مدرسي مادة الجغرافية في توظيف الاستراتيجيات الحديثة في تدريس مادة الجغرافية ولا سيما استراتيجية نعم، لا، إبداعي. (الملخص المنشور)

The current research aims to know the effect of a yes, no, creative strategy in achieving geography for fifth literary students, and the research community represented fifth literary students in preparatory and secondary day schools for boys in the city of Baghdad, the researcher chose a short prep for boys to be the sample of the research, where he chose Division (A) to represent the control group and study in the traditional way, and Division (B) to represent the experimental group and study with a yes, no, creative strategy. As for the research tool (achievement test) that was applied at the end of the experiment, the researcher prepared it and confirmed its psychometric properties, and the researcher rewarded between The two groups count Of variables (chronological age in months, geographical knowledge, the former achievement, IQ test Ravn), has adopted the researcher used for two independent samples, and the Alpha Cronbach statistical and liquid, where the results showed: Students of the experimental group who are studying according to the strategy of yes, no, creative, outperform the students of the control group who are studying according to the traditional method in the achievement test, and in light of the results the researcher recommends the teachers of geography subject to employ modern strategies in teaching geography, especially the strategy of yes, no, creative. (Published abstract)