An investigation into the lesson plans of tenth grade EFL teachers in Amman second directorate of education
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 013076 |
| Author | Al-Khawaldeh, Ahmad. Faculty of Education, Jordan University |
| Second author | Al-Khawaldeh, Nissreen Naji. Faculty of Education, Jordan University. |
| Varying form of title |
دراسة بحثية للخطط التدريسية اليومية لمعلمي اللغة الإنجليزية للصف العاشر في مديرية عمان الثانية [مقال] |
| Pages | pp. 12-55 |
| Host Item Entry |
Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology. Vol. 6, no. 1, January 2008
|
| Location | The article is available at LAES office |
| Descriptors | Lesson plans - Language teachers - English - Secondary education - Amman (Jordan) |
| Language of document | English |
| Country | Syria |
دراسة خطط معلمي اللغة الإنجليزية في مجال التحضير اليومي للدروس للصف العاشر فيما يتعلق بملاءمة عدد من عناصر الخطة التدريسية اليومية مثل: الأهداف والأساليب والأنشطة والتقويم والوقت والواجبات والملاحظات. لتحقيق هذا الغرض تم تطوير أداتين هما: قائمة لتحليل محتوى الخطط في(101) خطة تدريسية لمعلمي اللغة الإنجليزية، وإجراء مقابلات مع (60) من معلمي اللغة الإنجليزية للصف العاشر في المدارس الحكومية في مديرية عمان الثانية. وقد بيّنت النتائج أنّ معلمي العينة أظهروا اهتماماً بصياغة الأنشطة والإجراءات التعليمية على الرغم من أنها لم تكن مصوغة بشكل مناسب، كما أنهم لم يهتموا بشكل عام، بحسن صياغة الأهداف وطرق التقويم وتوزيع الوقت والواجبات البيتية والتقييم الشخصي للدرس. كذلك لم تظهر النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كتابة الخطط اليومية تعزى إلى خبرات المعلمين. وقد كشفت المقابلات مع المعلمين أنّ من أهم المشكلات التي تواجههم عند التخطيط للدرس تتمثل بقصر الوقت ومراعاة الفروق الفردية وصياغة الأهداف. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| Al-Khawaldeh, Ahmad.. (2008). An investigation into the lesson plans of tenth grade EFL teachers in Amman second directorate of education . Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology. Vol. 6, no. 1, January 2008. pp. 12-55 Retrieved from search.shamaa.org |