الأداء التربوي للمدرسة الكويتية في منظور عينة من معلميها
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 013057 |
| Author | وطفة، علي أسعد. كلية التربية، جامعة الكويت، الكويت |
| Second author | الرميضي، خالد مجبل. كلية التربية، جامعة الكويت، الكويت. |
| Varying form of title |
The educational performance of the Kuwaiti school from the perspective of a sample of teachers [Article] |
| Pages | ص ص. 55-101 |
| Host Item Entry |
مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 6، ع. 2، تموز2008
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الاداء - المدارس - الكويت |
| Language of document | Arabic |
| Country | Syria |
تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن معالم الأداء التربوي واتجاهاته المختلفة في النظام التعليمي في دولة الكويت، تشمل الجوانب المختلفة للأداء التربوي في المدرسة الكويتية المعاصرة من وجهة نظر عينة من المعلمين، أجريت هذه الدراسة خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2005، واعتمدت منهج البحث الوصفي التحليلي وخطواته الأساسية. بلغت عينة الدراسة 1820 معلما ومعلمة من مختلف المراحل التعليمية في مختلف المحافظات ومستويات التعليم، وتكونت أداة الدراسة من مقابلة تمهيدية واستبانة قوامها نسق من البيانات ومقياسا للأداء التربوي العام بمستوياته المختلفة.تضمنت مشكلة البحث مجموعة من التساؤلات الكاشفة عن طبيعة الأداء التربوي في المدرسة الكويتية، وشملت مجموعة من الفرضيات المتعلقة بتأثير بعض المتغيرات المستقلة في اتجاهات المعلمين نحو أداء المدرسة وفعالياتها التربوية. أظهرت النتائج اتجاهات سلبية نسبيا لدى أفراد العينة نحو الأداء التربوي للمدرسة الكوتية، ولا سيما في مستوى الأداء التطوري، وكان هناك شبه إجماع من قبل المعلمين أفراد العينة على أهمية إعادة النظر في مختلف التكوينات التربوية للمدرسة الكويتية من أجل تطويرها في اتجاهات حضارية قادرة على التجاوب مع متطلبات العصر. ومن حيث الفرضيات الصفرية اتضح وجود تأثير فارق لمتغيرات الجنس والجنسية والقطاع المدرسي في اتجاهات أفراد العينة نحو الأداء التربوي للمدرسة الكوتية. وفي النهاية خرجت الدراسة بعدد من المقترحات التي تحض على اعادة النظر في بنى المدرسة الكويتية ووظائفها وتطوير أدائها وفقا لمقتضيات الحداثة التربوية المعاصرة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| وطفة، علي أسعد.. (2008). الأداء التربوي للمدرسة الكويتية في منظور عينة من معلميها . مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 6، ع. 2، تموز2008. ص ص. 55-101 Retrieved from search.shamaa.org |