شبكة المعلومات العربية التربوية

استقصاء أساليب التفكير الشائعة التي يستخدمها طلبة جامعة الحسين بن طلال في مختلف المواقف وعلاقتها بكل من الجنس والتخصص والمستوى الدراسي. تكونت العينة من 140 طالباً وطالبة من الكليات العلمية والكليات الإنسانية. وأظهرت النتائج أن أكثر أساليب التفكير شيوعاً بين الطلبة هو التفكير الواقعي فالتفكير التحليلي فالتفكير المثالي فالتفكير التركيبي ويأتي التفكير البرجماتي في المرتبة الأخيرة. ولم تظهر النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في أساليب التفكير الخمسة وكذلك الأمر لذوي التخصص والمستوى الدراسي بل أظهرت فروقاً بسيطة بين المتوسطات. وقد تم اقتراح ضرورة حث أعضاء هيئة التدريس في الجامعة على التعرف إلى أنماط تفكير طلبتهم واستخدام أساليب تدريس تتوافق مع أنماط تفكير الطلبة وخصوصاً في مجال التفكير التحليلي والواقعي، وكذلك إجراء مزيد من الدراسات تتناول متغيرات مختلفة وعلاقتها بأنماط التفكير. (الملخص المنشور بتصرف)