شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث الحالي تحديد فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الإبداع الجاد لتنمية عادات التميز ومهارات ريادة الأعمال المستقبلية لطالبات الاقتصاد المنزلي في ضوء تعزيز القدرة التنافسية للتعليم النوعي، وقد تم تطبيق أدوات البحث المتمثلة في (اختبار عادات التميز، ومقياس ريادة الأعمال المستقبلية) على عينة قوامها (35) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة بقسم الاقتصاد المنزلي، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي Quasi Experimental Design ذو التصميم المجموعة التجريبية الواحدة (One) Group Pre-Test Post-Test-Design، وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة على نظرية الإبداع الجاد في القياس البعدي والتتبعي لكل من عادات التميز وبعض مهارات ريادة الأعمال المستقبلية لطالبات الاقتصاد المنزلي في ضوء تعزيز القدرة التنافسية للتعليم النوعي، وكذلك وجدت علاقة دالة موجبة إحصائياً بين درجات طالبات المجموعة التجريبية في القياس البعدي لعادات التميز ومهارات ريادة الأعمال المستقبلية. وأوصى البحث بضرورة استخدام طرق واستراتيجيات تدعم اكتساب الطالبات لعادات التميز، وكذلك مهارات ريادة الاعمال المستقبلية، وضرورة إخضاع الاستراتيجية وأنشطتها لدراسات وبحوث تجريبية وتقويمية بصورة مستمرة. (الملخص المنشور)

The research aims to determine the effectiveness of a proposed strategy based on the theory of serious creativity to develop the habits of excellence and future leadership skills of the students of the domestic economy in light of the competitiveness of quality education. The research tools of (test of the habits of excellence and the scale of future entrepreneurship) on a sample of 35 students from the third division of the Department of Home Economics. The quasi experimental design method was used by one group pre-test post-test-design. The research found the effectiveness of the proposed strategy in the dimension measurement And the follow-up of each of the habits of excellence and some of the skills of future entrepreneurship for the students of the domestic economy in light of the competitiveness of qualitative education, and also found a statistically significant positive relationship between the grades of students of the experimental group in the dimension measurement of the customs of excellence and future entrepreneurial skills. The study recommended the use of educational methods and strategies to support students' achievement of the customs of excellence, as well as the skills of future entrepreneurship, and the necessity of subjecting the strategy and its activities to studies and empirical research and their strengths and weaknesses. (Published abstract)