أثر استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل واستبقاء مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي
| النوع | مقال |
| المؤلف | الوائلي، تغريد خضير حسن. كلية التربية الأساسية، الجامعة المستنصرية. |
| المؤلف الاضافي | الساعدي، حيدر عبد الزهرة علوان. كلية التربية الأساسية، جامعة ميسان. |
| الصفحات | ص ص. 101-129 |
| المصدر |
مجلة كلية التربية الأساسية. ع. خاص : وقائع المؤتمر العلمي الثالث لقسم معلم الصفوف الأولى، كلية التربية الأساسية - الجامعة المستنصرية، نيسان 2020
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | استراتيجيات التعلم - الدماغ - التحصيل الدراسي - الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - البنات |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | العراق |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الوائلي، تغريد خضير حسن. (2020). أثر استراتيجية التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل واستبقاء مادة الرياضيات لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي . مجلة كلية التربية الأساسية. ع. خاص : وقائع المؤتمر العلمي الثالث لقسم معلم الصفوف الأولى، كلية التربية الأساسية - الجامعة المستنصرية، نيسان 2020. ص ص. 101-129 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |