فاعلية متحف افتراضي قائم على التفاعلات المتعددة في تنمية بقاء أثر التعلم
| النوع | مقال |
| المؤلف | الشركسي، هبة مصطفى. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية النوعية، جامعة بور سعيد، مصر. |
| المؤلف الاضافي |
عبد الرحمن، مها زكريا. التذوق الفني وتاريخ الفن، قسم التربية الفنية، كلية التربية النوعية، جامعة بور سعيد، مصر.
عزمي، نبيل جاد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة حلوان، القاهرة، مصر. عبد السلام، أسامة محمد. تكنولوجيا التعليم، كلية التربية، جامعة قناة السويس. |
| متغيرات العنوان |
Effectiveness of a virtual museum based on multiple interactions in the development of the survival impact of learning [Article] |
| الصفحات | ص ص. 227-248 |
| المصدر |
المجلة العلمية للجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. مج. 3، ع. 2، ديسمبر 2015
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | جامعة بورسعيد (مصر) كلية التربية النوعية - الفعالية - تكنولوجيا التعليم - آلات التعليم - التعلم التفاعلي - التربية والتنمية - عمليات التعلم - الطلاب الجامعيون |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| الشركسي، هبة مصطفى. (2015). فاعلية متحف افتراضي قائم على التفاعلات المتعددة في تنمية بقاء أثر التعلم . المجلة العلمية للجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي. مج. 3، ع. 2، ديسمبر 2015. ص ص. 227-248 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |