شبكة المعلومات العربية التربوية

يتوقع أن يكون الاعتماد على الذكاء المحيط في مختلف الميادين أكبر وأكثر وضوحاً في الأعوام القريبة القادمة، ورغم أن بعض التوجهات أشارت إلى ضرورة استخدام تطبيقاته في مختلف ميادين الحياة وعلى نطاق واسع، ابتداء من المنزل، وصولاً إلى بيئات أكثر تعقيداً، كالمصانع، والشركات، والمستشفيات، وغيرها، إلا أن السائد حتى الان هو مراقبة سلوك الناس كبار السن، ومن ثم اتخاذ قرارات ذكية نحوهم، وذلك من أجل توفير حياة أسهل وأكثر رفاهية لهم ولأصحاب الهمم. وما نسعى إليه الآن هو توظيف هذه التكنولوجيا في البيئة التعليمية؛ وما يشغلنا عند هذا التوظيف هو "الوعي بالسياق" لما له من أهمية بالغة في مكونات الذكاء المحيط من جهة؛ ودوره في تحقيق أغلب الأهداف المرجوة في البيئات التعليمية؛ خاصة أن التعليم ليس كغيره من سبل الحياة، بل هو نظام له أهداف محددة وأصبح يجمع العديد من البيئات في طياته؛ فجمع التعلم الإلكتروني مع التعليم وجهاً لوجه في إطار متكامل واحد، بحيث أصبح الهدف منه تحقيق نظاماً تعليمياً يحقق الأهداف المرجوة التي يعجز كلا النظامين من تحقيقه على حده، معتمداً في ذلك على توظيف أدوات التعلم الإلكتروني سواء المعتمدة على الكمبيوتر أو عبر الإنترنت، ومن خلال التواصل داخل الفصول الذكية، وفي وجود المعلم والمتعلم في معظم الأحيان. (الملخص المنشور)