شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى الكشف عن البناء العالمي للصورة الأردنية من مقياس كاليفورنيا للدافعية العقلية لطلبة كلية العلوم التربوية الجامعية (الأونروا)، حيث طبق المقياس على عينة البحث التي بلغت 450 طالباً وطالبة من كلا الجنسين، في ثلاثة تخصصات أكاديمية، هي: معلم الصف، ومعلم مجال لغة عربية، ومعلم مجال دراسات إسلامية، وتمثل هذه التخصصات الفئات العمرية 29 – 22، وعُولجت البيانات الناتجة عن عملية التطبيق إحصائياً بطريقة العوامل الرئيسة باستخدام محاور متعامدة (Varimax) وأسفرت نتائج التحليل عن وجود أربعة عوامل رئيسة، فسر كل منها نسبة من التباين الكلي للمقياس، وهذه العوامل هي: التوجه نحو التعلم وقد فسر12.75%، وحل المشكلات إبداعيا وقد فسر 5.53%، والتكامل المعرفي وقد فسر 5.14%، والتركيز العقلي وقد فسر 4.99%. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغير الجنس، والتخصص الأكاديمي. (الملخص المنشور)