إضطراب نقص الإنتباه المصاحب بالنشاط الزائد لدى تلاميذ الصفين الثالث والرابع من التعليم الأساسي، الحلقة الأولى : دراسة تشخيصية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 015105 |
| المؤلف | العاسمي، رياض نايل. كلية التربية، جامعة دمشق |
| متغيرات العنوان |
Attention deficits and hyperactivity disorder in children :a diagnostic study [Article] |
| الصفحات | ص ص. 53-103 |
| المصدر |
مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية. مج. 24، ع. 1، 2008
|
| ملاحظة عامة |
تتضمن ملخص بالإنكليزية
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | الانتباه - التعليم الاساسي - سلوك الاطفال الرضع |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | سوريا |
تهدف الدراسة الحالية إلى توضيح العلاقة بين اضطراب نقص الانتباه المصاحب للنشاط الزائد (DHDA) وكل من التحصيل الدراسي والاكتئاب والتكيف الشخصي ببعديه الشخصي والاجتماعي، وكذلك صورة الذات، والوالدين، والبيئة، والإحباطات والصراعات لدى تلاميذ التعليم الأساسي. تكونت عينة الأطفال (ADHD) من 33 تلميذا، وكذلك 33 من الأطفال العاديين، بعمر يتراوح بين (9-10) من تلاميذ الثالث والرابع في محافظة درعا. أظهرت النتائج انخفاضا واضحا وذات دلالة إحصائية في التحصيل الدراسي والاكتئاب والتكيف الشخصي والاجتماعي لدى أطفال النشاط الزائد مقارنة بالعاديين. كما أشارت نتائج تحليل استجابات الأطفال على اختبار (CAT)أن أطفال (ADHD)يعانون من اضطراب في: صورة الذات، والوالدين والبيئة المحيطة بالطفل، فضلا عن الصراعات والإحباطات. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| العاسمي، رياض نايل.. (2008). إضطراب نقص الإنتباه المصاحب بالنشاط الزائد لدى تلاميذ الصفين الثالث والرابع من التعليم الأساسي، الحلقة الأولى : دراسة تشخيصية. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية. مج. 24، ع. 1، 2008. ص ص. 53-103 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |