شبكة المعلومات العربية التربوية

يستهدف البحث الى تعرف الخبرة الانفعالية لدى طلبة الجامعة، وقد استعملت الباحثة المنهج الوصفي وبلغت عينة الدراسة (400) طالب وطالبة اختيرت بالطريقة العشوائية المتناسبة من الكليات العلمية والإنسانية، بواقع (119) طالباً وطالبة من الكليات العلمية، و(281) طالباً وطالبة من الكليات الانسانية، وتوزع افراد عينة البحث بحسب متغير الجنس بواقع (56) طالب و(63) طالبة من الكليات العلمية، و(116) طالب و(165) طالبة من الكليات الانسانية، قامت الباحثة ببناء مقياس الخبرة الانفعالية بناءا على نظرية (الخبرة الانفعالية) لـ فريجدا (1988 ,Frijda) وقد تم التحقق من الصدق (الظاهري، وصدق البناء) والثبات باستعمال اعادة الاختبار و الاتساق الداخلي الفاكرونباخ ولاستخراج نتائج البحث استعملت الباحثة، الاختبار التائي لعينة واحدة و تحليل التباين الثنائي. وتوصل البحث الى عدة نتائج أهمها : يوجد فرق ذو دلالة احصائية لدى طلبة الجامعة في الخبرة الانفعالية، كما بينت الدراسة بانه لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية لدى طلبة الجامعة في الخبرة الانفعالية وفقا لمتغير الجنس او التخصص والتفاعل بينهما. (الملخص المنشور)