شبكة المعلومات العربية التربوية

الكشف عن أهم الموضوعات العالمية المتوافرة في كتب تاريخ المرحلة الثانوية في الأردن من خلال تحليل محتواها ومن وجهة نظر معلميها، تكونت العينة من 148 معلماً من معلمي مادة التاريخ، ومن جميع كتب تاريخ المرحلة الثانوية، وقد أعدت قائمة بأهم الموضوعات العالمية، ضمنت في استبانة بلغ عدد فقراتها 58 فقرة موزعة على ستة أبعاد. حللت الكتب في ضوء قائمة الموضوعات العالمية وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائياً أظهرت النتائج أن الموضوعات العالمية في كتاب التاريخ للصف الثاني الثانوي كانت أكثر توافراً من كتاب التاريخ للصف الأول الثانوي. وجاء البعد السياسي في المرتبة الأولى من حيث نسبة توافره في الكتب نتيجة تحليل المحتوى ومن وجهة نظر المعلمين، وأن هناك تطابقاً في توزيع الموضوعات العالمية في الكتب نتيجة لتحليل محتواها والتوزيع الذي قدره المحكمون. ولم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات المعلمين تبعاً لمؤهلهم العلمي وذلك في كل بعد من أبعاد الأداة الستة والأبعاد مجتمعة، كما لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى التفاعل بين المؤهل العلمي المسلكي والخبرة في تقديرات المعلمين في الأبعاد الستة باستثناء البعد الثاني (الاقتصادي). بينما ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات المعلمين تبعاً لخبرتهم، وذلك في البعد الأول (السياسي) لصالح الذين كانت خبرتهم (أقل من 5 سنوات). (الملخص المنشور بتصرف)