فاعلية برنامج قائم على تكنولوجيا الواقع المعزز (Augmented Reality) في تعليم قراءة القرآن الكريم للطلاب الصم بالمرحلة الابتدائية بمحافظة جدة
| النوع | رسالة / أطروحة |
| المؤلف | عبد الله، حمزة زكريا. |
| المؤلف الاضافي | الغامدي، فريد علي يحيى. مشرف رسالة |
| متغيرات العنوان |
The effectiveness of a program based on augmented reality in the teaching of reading the Holy Quran for deaf technology students in the primary stage in Jeddah [Thesis / Dissertation] |
| الصفحات | أ-م، 406 ص. |
| تبصرة أطروحة |
دكتوراه. الإرشاد النفسي. جامعة أم القرى. كلية التربية. 1440 هـ (2019). السعودية. مكة المكرمة. ت: 0096625281719. ف: 0096625501000. vcoledu@uqu.edu.sa . https://uqu.edu.sa/coledumk |
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | البرامج التدريسية - تكنولوجيا التعليم - التربية الاسلامية - تعليم القراءة - القرآن - تعليم الصم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - مدارس التعليم الاساسي - طلاب المدارس الابتدائية - جدة (السعودية: محافظة) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الله، حمزة زكريا. (2019). فاعلية برنامج قائم على تكنولوجيا الواقع المعزز (Augmented Reality) في تعليم قراءة القرآن الكريم للطلاب الصم بالمرحلة الابتدائية بمحافظة جدة (دكتوراه). جامعة أم القرى كلية التربية، السعودية. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |