Arab Educational Information Network

تهدف هذه الدراسة إلى التحقق من وجود مساهمة للمدرسة الحرة المزابية في الصمود الاجتماعي للهوية المزابية في ظل المتغيرات السوسيوثقافية المعاصرة، وذلك عبر دراسة عينة من طلبة الجامعة خريجي المدارس الحرة داخل الفضاء الاجتماعي الجامعي على مدى ثلاثة سنوات جامعية. وخلصت الدراسة إلى أن أبعاد بنية المدرسة الحرة المزابية متمثلة في البعد الاجتماعي والبعد التنظيمي، تساهم في القدرات الثلاثة للصمود الاجتماعي للهوية المزابية متمثلة في قدرات الثبات، قدرات التكيف و قدرات التحول. (ملخص المؤلف)

This study aims to verify the existence of a contribution of the Mozabite Free School in the social resilience of the Mozabite identity under the impact of contemporary sociocultural variables, by studying a sample of university students graduates of free schools within the university social space over a period of three university years, and the study concluded that the dimensions of the structure of the free school Mozabite represented in the social dimension and the organizational dimension, contribute to the three capacities of social resilience of the Mozabite identity represented in the capacities of persist ability, capacities of adaptability and capacities of transformation. (Author’s abstract)

Cette étude vise à vérifier l'existence d'une contribution de l'école libre mozabite à la résilience sociale de l'identité mozabite sous les variables socioculturelles contemporaines, en étudiant un échantillon d'étudiants universitaires diplômés des écoles libres au sein de l'espace social universitaire sur une période de trois années universitaires, et l'étude a conclu que les dimensions de la structure de l'école libre mozabite représentées dans la dimension sociale et la dimension organisationnelle, contribuent aux trois capacités de résilience sociale de l'identité mozabite représentées dans les capacités de persistance, les capacités d’adaptation et les capacités de transformation. (Résumé de l’auteur)