شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى بحث فاعلية استخدام برمجية قائمة على بعض التطبيقات السحابية في تنمية مهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيزك لدى مجموعة من تلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد أجريت الدراسة على عينة قوامها (60) طالباً قسمت إلى مجموعتين أحدهما تجريبية وعددها (30) تلميذاً، والأخرى ضابطة وعددها (30) تلميذاً، وتضمنت أدوات القياس؛ اختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات البرمجة، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات البرمجة، واستخدم الباحث من حزمة البرامج الإحصائية (SPSS) لتحليل النتائج؛ اختبار (ت) (Independent Samples Test) لمقارنة متوسطات الدرجات ومعدل الأداء بين التطبيق البعدي والقبلي في الاختبار التحصيلي وبطاقة ملاحظة الأداء للمجموعة الواحدة، واختبار (ت) (Paired Samples Test) لمقارنة متوسطات الدرجات ومعدل الأداء في الاختبار التحصيلي وبطاقة ملاحظة الأداء لدى تلاميذ المجموعتين قبلياً وبعدياً، وتوصل البحث إلى أن التلاميذ الذين استخدموا البرمجية القائمة على التطبيقيات السحابية أفضل في التحصيل للجانب المعرفي والأداء للجانب الأدائي لمهارات البرمجة بلغة الفيجوال بيزك من التلاميذ الذين درسوا بالطريقة المعتادة. (الملخص المنشور)

The study aimed to investigate the effect of the use of software based on some cloud applications on the development of programming skills in the language of the Visual Basic for the prep school students. The study was conducted on a sample of (60) students divided into two groups, one experimental and one control. The researcher used (SPSS) program -to analyze the results; the Independent Samples Test to compare the average scores and the performance rate between the posttest and the pre-test in the achievement (Paired Samples Test) to compare the scores and the performance rate between the students of two groups in the achievement test and the performance rate on the pre and posttests. The research found that the students who used the software based on the cloud applications are better than students who studied in the traditional way at achieving the side Knowledge and performance of the performance side of the programming skills in Visual Basic. (Published abstract)