شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على عادات العقل لتحسين الكفاءة الذاتية والاتزان الانفعالي لدى المعلمات المحترقات نفسيا بدولة الكويت. ولتحقيق أهداف البحث قامت الباحثة ببناء البرنامج المقترح وعرضه على مجموعة من السادة المحكمين للتأكد من صلاحية استخدامه. قامت الباحثة بتطوير مقياس الاحتراق النفسي وأعداد مقياسي الكفاءة الذاتية والاتزان الانفعالي. وقد طبقت أدوات الدراسة على عينة مكونة من 40 معلمة مقسمة إلى مجموعتين المجموعة التجريبية مكونة من 20 معلمة والمجموعة الضابطة والمكونة من 20 معلمة في مدرسة ربطة بنت الحارث الثانوية بمنطقة الجهراء التعليمية بدولة الكويت. (ملخص المؤلف)

The main objective of the study was to reveal the effectiveness of a proposed program based on habits of mind " to develop self-competence and Emotional stability among female teachers in Kuwait. To achieve the objectives of the study, the researcher built the proposed program and presented it to a group of judges to ensure its validity of use; she also developed a scale of (Maslache and Glider) to measure the degree of Psychological Burnout, the study also based on scales of "self- competence" and "Emotional stability" that prepared by the researcher. The study tools were applied to a sample of (40) teachers, divided into two groups: experimental group (20) teachers and the control group (20) teachers. The Research results indicated the effectiveness of the proposed program in based on habits of mind in improving self-competence and Emotional stability of psychologically burned teachers in the State of Kuwait. (Author’s abstract)