شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى التوصل لمجموعة من المقترحات الإجرائية لتطوير آليات إدارة الأداء المؤسسي بالمدارس الثانوية العامة بمصر في ضوء مدخل الأداء المتوازن. اعتمد البحث الحالي على المنهج الوصفي في إلقاء الضوء على مدخل الأداء المتوازن وإدارة الأداء المؤسسي للمدارس الثانوية العامة بمصر، وكذلك التعرف على الوضع الراهن لإدارة الأداء المؤسسي بالمدارس الثانوية العامة بمصر. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: ضعف عملية الاتصال والتوجيه بين العاملين داخل المدرسة، قلة البرامج التدريبة للمدراء، وغياب الأساليب الإدارية الحديثة في التخطيط وإدارة الأداء. وقدم البحث الحالي مجموعة من المقترحات من أهمها: الاهتمام بمدخل الأداء المتوازن كأحد المداخل الإدارية الحديثة، ضرورة مشاركة العاملين في القرار الإداري بالمدارس، التنمية المهنية المستدامة لجميع العاملين، خلق روح المنافسة بين جميع العاملين بالمدرسة. (الملخص المنشور)

The current research aims at reaching a set of procedural proposals for the development of institutional performance management mechanisms in public secondary schools in Egypt in the light of the balanced performance approach. The current research relied on the descriptive approach in highlighting the balanced performance approach and managing the institutional performance of secondary schools in Egypt. To the management of institutional performance in public secondary schools in Egypt. The research reached a number of results, the most important of which are: poor communication and orientation among employees within the school, lack of training programs for managers, absence of modem management methods in planning and Rh performance. The current research presented a set of proposals including: attention to the entrance of a balanced performance as one of the modem administrative entrance, the need for the participation of workers in administrative decision school, professional and sustainable development for all employees, create a spirit of competition among all school staff. (Published abstract)