Arab Educational Information Network

تهدف الدراسة الحالية للتعرُف على متطلبات استثمار الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته لتحقيق الكفاءة الداخلية والخارجية لمخرجات المؤسسات التربوية في العصر الرقمي، للخروج منها بإجراءات مقترحة تساعد على تحقيق الإفادة من الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في المنظومة التربوية وتطوير العملية التعليمية التعلمية وتحقيق المأمول منها لا سيما رفد المؤسسات الاقتصادية والادارية بكفاءات متميزة مدربة تواكب احتياجات العصر وقادرة على استثمار تقنية الذكاء الاصطناعي. وتختلف الدراسة الراهنة عن الدراسات السابقة في منهجية الدراسة إذ تعتمد الدراسة الحالية على تحليل الأدبيات التربوية من خلال المنهج التحليلي التطويري وفي ضوء نتائج الدراسات السابقة ووفقًا لرؤية الباحث تقوم الدراسة الراهنة بوضع رؤية وسُبل مقترحة لاستثمار الذكاء الاصطناعي في المؤسسات التربوية. (ملخص المؤلف)

The current study aims to identify the requirements for investing in artificial intelligence and its applications to achieve the internal and external efficiency of the outputs of educational institutions in the digital age, in order to get out of them with proposed procedures that help achieve benefit from artificial intelligence and its applications in the educational system, develop the educational process and achieve the hoped for it, especially providing economic and administrative institutions with competencies Distinguished trainers who keep pace with the needs of the times and are able to invest in artificial intelligence technology. The current study differs from previous studies in the methodology of the study, as the current study relies on the analysis of educational literature through the developmental analytical approach, and in light of the results of previous studies and according to the researcher’s vision, the current study sets a vision and proposed ways to invest artificial intelligence in educational institutions. (Author’s abstract)