شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى دراسة الخبرة الأمريكية في مجال تسويق التكنولوجيا الجامعية، واستعراض نماذج لبعض الجامعات الأمريكية في هذا المجال، وذلك بغية الإفادة منها في التوصل إلى آليات مقترحة يمكن اتباعها بالجامعات المصرية (في ضوء ظروفها وإمكاناتها المتاحة) لتحسين ممارساتها في هذا الإطار. ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث على المنهج المقارن من خلال الاستعانة بأسلوب دراسة الحالة والذي يتيح وصف الخبرة الأمريكية في مجال تسويق التكنولوجيا الجامعية دراسة شمولية مستفيضة في إطار السياق الثقافي للمجتمع الأمريكي، كما يفيد في دراسة حالة بعض الجامعات الأمريكية (نموذج جامعة ميسوري في كولومبيا، ونموذج جامعة تكساس في أوستن)، أملا في الوصول إلى فهم شامل لأنشطة وآليات وعملية تسويق التكنولوجيا الجامعية بالولايات المتحدة الأمريكية. وقد سار البحث، تحقيقا لأهدافه، وفقا للخطوات التالية: الخطوة الأولى: تحديد الإطار العام للبحث (من خلال إلقاء الضوء على مشكلته وهدفه وأهميته، ومنهجه، حدوده وخطواته، فضلا عن تحديد للمصطلح الرئيس المستخدم فيه). الخطوة الثانية: وصف وتحديد الإطار الفكري لتسويق التكنولوجيا الجامعية في ضوء الأدبيات التربوية المعاصرة. الخطوة الثالثة: وصف الخبرة الأمريكية في مجال تسويق التكنولوجيا الجامعية في ضوء القوى والعوامل الثقافية المؤثرة، واستعراض نماذج لبعض الجامعات الأمريكية. الخطوة الرابعة: وصف أهم الجهود المصرية المبذولة في مجال تسويق التكنولوجيا الجامعية. الخطوة الخامسة: طرح عدد من الآليات المقترحة التي يمكن أن تسهم في تفعيل أنشطة تسويق التكنولوجيا الجامعية بمصر في ضوء الخبرة الأمريكية في هذه المجال، وبما يتسق والسياق الثقافي المصري. (الملخص المنشور)

The current research aims at studying the American experience in the field of university technology commercialization to support innovation and serve industry, and reviewing two models of American universities in this area (the university of Texas model at Austin and the University of Missouri model in Colombia), in order to benefit from them in reaching some proposed mechanisms that can be followed in the Egyptian universities to improve their practices in this area (in the light of the available circumstances and potentialities). To achieve this objective, current research used the comparative method (through the use of case study approach) and followed the following procedural steps: the first step: defining the general framework of the research (through shedding light on his problem, its objective, importance, methodology, its limitations, as well as defining the main term in the research). Step two: identifying the intellectual framework for university technology commercialization in the light of contemporary educational literature. Step three: describing of the American experience in the field of university technology commercialization in the light of cultural factors, and reviewing models of some American universities. Step four: describing of most important Egyptian efforts in the field of university technology commercialization. Step five: providing some proposed mechanisms that can contribute to activate university technology commercialization activities in Egypt in light of the American experience in this field, and consistent with the Egyptian cultural context. (Published abstract)