البحث المتقدم
     

إستنتاج المؤشرات الدالة لتشخيص العزلة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم عن طريق استخدام اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة

[الملخّص] 
النوع مقال
المؤلف محمد، صلاح الدين عبد القادر. الصحة النفسية، كلية التربية النوعية، جامعة بنها.
المؤلف الاضافي الجيوشي، لوبنى عبد اللطيف. قسم رياض الأطفال، كلية التربية النوعية، جامعة بنها.
أحمد، نجوى إبراهيم أحمد. ماجستير، رياض الأطفال، قسم رياض الأطفال، كلية التربية النوعية، جامعة بنها.
الصفحات ص ص. 419-446
المصدر مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 116، ج. 5، أكتوبر 2018
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات الاختبارات التشخيصية  -  المشكلات الاجتماعية  -  مشكلات التكيف  -  تكيف الطلاب  -  الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة  -  تعليم الصم  -  صعوبات التعلم
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر
هدف البحث إلى التعرف على المؤشرات الدالة لتشخيص العزلة الاجتماعية لدى الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم عن طريق استخدام اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة وكانت العينة (6) من الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم، وتم استخدام المنهج الاكلينيكي وكانت الأدوات مقياس صعوبات التعلم واختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة وبعض الرسوم الحرة مثل (خطر على بالك - رسم حدث هام) ومقياس العزلة الاجتماعية. وأسفرت النتائج عن الحصول على مؤشرات دالة على العزلة الاجتماعية لدى الطفل الأصم ذوي صعوبات التعلم. (الملخص المنشور)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
محمد، صلاح الدين عبد القادر. (2018). إستنتاج المؤشرات الدالة لتشخيص العزلة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم عن طريق استخدام اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة . مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 116، ج. 5، أكتوبر 2018. ص ص. 419-446 تم استرجاعه من search.shamaa.org .