إستنتاج المؤشرات الدالة لتشخيص العزلة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم عن طريق استخدام اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | محمد، صلاح الدين عبد القادر. الصحة النفسية، كلية التربية النوعية، جامعة بنها. |
| Second author |
الجيوشي، لوبنى عبد اللطيف. قسم رياض الأطفال، كلية التربية النوعية، جامعة بنها.
أحمد، نجوى إبراهيم أحمد. ماجستير، رياض الأطفال، قسم رياض الأطفال، كلية التربية النوعية، جامعة بنها. |
| Pages | ص ص. 419-446 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 116، ج. 5، أكتوبر 2018
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الاختبارات التشخيصية - المشكلات الاجتماعية - مشكلات التكيف - تكيف الطلاب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - تعليم الصم - صعوبات التعلم |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
هدف البحث إلى التعرف على المؤشرات الدالة لتشخيص العزلة الاجتماعية لدى الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم عن طريق استخدام اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة وكانت العينة (6) من الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم، وتم استخدام المنهج الاكلينيكي وكانت الأدوات مقياس صعوبات التعلم واختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة وبعض الرسوم الحرة مثل (خطر على بالك - رسم حدث هام) ومقياس العزلة الاجتماعية. وأسفرت النتائج عن الحصول على مؤشرات دالة على العزلة الاجتماعية لدى الطفل الأصم ذوي صعوبات التعلم. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| محمد، صلاح الدين عبد القادر. (2018). إستنتاج المؤشرات الدالة لتشخيص العزلة الاجتماعية لدى عينة من الأطفال الصم ذوي صعوبات التعلم عن طريق استخدام اختبار رسم المنزل والشجرة والشخص واختبار رسم الأسرة . مجلة كلية التربية. مج. 29، ع. 116، ج. 5، أكتوبر 2018. ص ص. 419-446 Retrieved from search.shamaa.org |